👇😎 En 1958, Mao a réussi à convaincre près de 1 milliard de Chinois que leur existence était menacée par des moineaux. Depuis plus d’une décennie, les mondialistes parviennent à faire croire à plus de 400 millions d’Européens que leur existence est menacée par le #CO2 , qui ne représente pourtant qu’environ 0,04 % de l’atmosphère terrestre. À l’école primaire, j’ai appris que le CO2 est une des nourritures essentielles de la végétation de la planète et qu’en échange elle restitue de l’oxygène grâce à la photosynthèse. Autrement dit : plus de CO2 = plus de végétation = disparition de l'espèce humaine. 🤔❄️⚡⛈️🌊 #climat #rechauffementclimatique https://www.facebook.com/photo?fbid=1612142026884406

"Éducation sexuelle" à l'école, instituteurs, directeurs... Attention à votre responsabilité pénale! Ariane Bilheran https://www.youtube.com/shorts/CuFYjpFJgxE?feature=share

"Que faire face à l'Etat mondialiste qui supprime les libertés par le contrôle informatique des données personnelles et de l'argent numérique ? Voici plusieurs axes pour agir concrètement : 1. Souveraineté Numérique et Protection des Données Le contrôle informatique repose sur la centralisation. La solution consiste donc à décentraliser et à cloisonner vos informations. Logiciels Libres : Remplacez les outils des GAFAM par des alternatives open-source (Linux au lieu de Windows, Firefox au lieu de Chrome). Ces outils ne "téléphonent" pas à la maison avec vos données. Chiffrement : Utilisez des messageries chiffrées de bout en bout (comme Signal) et des services de stockage de données qui pratiquent le "Zero-Knowledge" (où seul vous possédez la clé de déchiffrement). Hygiène Numérique : Limitez l'usage des objets connectés (IoT) qui sont de véritables aspirateurs à données privées au sein du foyer. 2. Autonomie Financière face à l'Argent Numérique L'inquiétude majeure ici est la traçabilité totale et le risque de "désactivation" financière (le crédit social). Défense du Cash : L'argent liquide reste l'outil le plus efficace pour garantir l'anonymat des transactions quotidiennes. L'utiliser, c'est voter pour son maintien. Actifs Tangibles : Diversifier une partie de son épargne dans des actifs physiques hors du système bancaire (métaux précieux, terres, stocks de ressources). Cryptomonnaies Décentralisées : Attention ici, car beaucoup de cryptos sont traçables. Les puristes se tournent vers des protocoles visant la confidentialité (comme Monero) ou des portefeuilles auto-hébergés (Cold Wallets) pour ne pas dépendre d'une plateforme d'échange centralisée qui peut geler vos fonds. 3. La Résilience Locale Si le système global devient trop contraignant, la réponse est souvent la création de réseaux locaux robustes. Réseaux d'Entraide : Développer des circuits courts de production et d'échange (AMAP, systèmes d'échange local) permet de réduire sa dépendance aux infrastructures globales. Savoir-faire : Se réapproprier des compétences techniques (bricolage, jardinage, réparation) diminue la nécessité de passer par des services numériques marchands pour chaque aspect de la vie. 1. Navigation et Recherche (Le premier rempart) C'est par ici que s'échappent la majorité de vos habitudes de vie. Navigateur : LibreWolf (pour PC) ou Mull (sur Android). Ce sont des versions de Firefox ultra-sécurisées par défaut, qui effacent vos traces à chaque fermeture. Moteur de recherche : DuckDuckGo ou Murena. Ils ne créent pas de profil publicitaire basé sur vos recherches. VPN : Mullvad VPN. C'est la référence pour l'anonymat : ils ne demandent ni mail, ni nom, et vous pouvez même payer en envoyant du cash par courrier ou en Monero. 2. Communications (Sortir de la surveillance) Évitez les outils qui appartiennent à de grands groupes centralisés. Messagerie : Signal. Le standard pour le chiffrement de bout en bout. Pour encore plus d'anonymat (sans numéro de téléphone), tournez-vous vers Session. Emails : Proton Mail ou Tuta. Contrairement à Gmail, ces services basés en Suisse ou en Allemagne chiffrent vos mails sur leurs serveurs. Ils ne peuvent pas les lire, même s'ils recevaient une injonction. 3. Système d'Exploitation (La base de l'appareil) Votre téléphone est souvent le principal mouchard (GPS, micro, identifiants publicitaires). Smartphone : GrapheneOS. Si vous avez un téléphone compatible (Pixel), c'est le système le plus sûr au monde. Il retire toutes les couches de surveillance de Google tout en restant simple d'utilisation. Ordinateur : Linux Mint. Très facile d'accès pour ceux qui viennent de Windows. Pas de télémétrie cachée, pas de mises à jour forcées qui scannent vos fichiers. 4. Gestion de l'Argent et des Mots de Passe Pour éviter d'utiliser le même mot de passe partout (faille de sécurité) et garder votre souveraineté. Mots de passe : Bitwarden. Open-source, vous pouvez même l'héberger sur votre propre serveur si vous êtes technophile. Paiements : Privilégiez l'utilisation d'un Hardware Wallet (comme Ledger ou BitBox) pour vos actifs numériques. Cela permet de garder vos "clés" hors d'atteinte du réseau internet. Préparer l'avenir en soutenant ou créant des écoles hors contrat" Guy Pagès https://www.facebook.com/photo/?fbid=25162614976749436

"C’est confirmé : le monde est dirigé par des psychopathes milliardaires qui se protègent ou se menacent entre eux. Les gouvernements mentent ouvertement. Les médias manipulent. La corruption est systémique. Alors maintenant, est-ce qu’on est capable de se poser les vraies questions sans traiter automatiquement tout le monde de complotiste ? Est-ce qu’on est capable d’imaginer qu’on hypersexualise volontairement les enfants pour les confondre, les fragiliser, les déstabiliser ? Pour détruire la famille nucléaire. Pour réduire la population en la stérilisant. Et peut-être même, à terme, normaliser ou légaliser la pédophilie sous couvert de progrès ou de tolérance ? Est-ce qu’on peut envisager qu’on nous empoisonne lentement via la nourriture ultra-transformée, les produits chimiques, les injections expérimentales, les médicaments, la pollution ? Que la médecine traditionnelle a été pervertie, et que trop de médecins sont devenus des pushers de pilules plutôt que des soignants ? Est-ce qu’on peut admettre que l’école, les écrans et le divertissement servent surtout à endoctriner et rendre docile, obéissant et abruti, pour être plus facilement contrôlable ? Est-ce qu’on peut reconnaître que la vraie connaissance n’est jamais partagée au peuple et qu’elle est réservée à une poignée d’élites ? Est-ce qu’on peut se demander si on nous a menti sur absolument tout, même sur les récits fondateurs qu’on nous présente comme intouchables ? Est-ce qu’on peut envisager qu’on vit dans une succession de psyops, une mise en scène permanente, un Truman Show collectif ? Est-ce qu’on peut imaginer qu’on est engagés dans une guerre vibratoire, où tout est mis en œuvre pour nous maintenir dans des fréquences basses : peur, culpabilité, insécurité, colère, révolte contrôlée ? Est-ce qu’on peut enfin regarder le monde tel qu’il est : tout a été inversé. Est-ce qu’on peut finalement admettre qu’il n’y a personne qui monte la hiérarchie du pouvoir sans être compromis ? Qu’aucun politicien placé au pouvoir n’est là pour le bien du peuple, mais pour ses propres intérêts ? Que la politique est une pièce de théâtre cyclique, avec une succession de bons et de mauvais bergers qui gèrent un troupeau de moutons que le peuple aime ou déteste selon le camp où il se trouve ? Que de tout temps, toutes les autorités ont toujours trompé le peuple, et qu’il faudrait arrêter d’espérer qu’un bon berger vienne nous sauver ? Qu’on a oublié qui on est. Qu’on se comporte comme des moutons, alors qu’on est tout sauf ça. Mais qu’on a peur de reprendre notre pouvoir. Parce qu’admettre que c’est moi qui détiens le pouvoir, ça m’oblige à passer à l’action. Et ça, ça fait peur. Et se demander, calmement, si la solution n’est pas de revenir à soi à la vérité à l’amour à l’union à la droiture au local au sacré. Et dernière question, la plus simple : faut-il vraiment continuer à obéir et à payer des impôts à des systèmes dirigés par des psychopathes?" Amélie Paul https://www.facebook.com/ameliepaulfanpage/posts/pfbid0i7DsbPaPSXyP8bZwQn1Ex8Jr5f2xs3X7LwUwpCeNQFD4zULDDwTjsK82SNQ8PdFDl

Hypnose Régressive - La terre est une école pour nous: Mais qui est ce nous ? https://youtu.be/dmKPP3b4b9w

.Comment la médecine est devenue un outil de contrôle social. _____ Épisode final de ma série “autopsie de la matrice” : de Flexner/Rockefeller à l’ère Big Pharma, puis la santé prédictive et le corps transformé en donnée. Une enquête sur la médecine industrialisée, le consentement fabriqué, et la logique de la chronicité. Épisode 4 (et dernier) de la série : après l’alimentation industrielle, le temps structuré, et l’école comme fabrique de normes… il manquait la dernière pièce logique du système : la gestion des dégâts. Autrement dit : les médicaments, l’industrie pharmaceutique, et la manière dont la médecine est progressivement devenue une industrie de gestion plutôt qu’un art du vivant. Dans ce dossier, je remonte au point de bascule historique : 1910, le rapport Flexner, les fondations privées, la standardisation du “scientifique”, l’élimination des alternatives… puis le verrouillage du récit (AMA, propagande moderne, disqualification), l’ère “une pilule pour chaque mal”, et enfin la nouvelle frontière : le corps comme source de données, la santé prédictive, les scores de risque, et l’administration du vivant à long terme. Je ne rejette pas la science : je questionne sa capture par des logiques industrielles et financières. Une science déontologique libère. Une science transformée en marché gère, segmente, optimise — et ne produit plus la santé au sens plein. _______ https://youtu.be/AdaAuGWNG-g

Comment Rockefeller a transformé l’école en usine à obéissance ! _____ L’école que nous avons tous connue n’est pas née pour libérer les esprits. Origines cachées, discipline, formatage : enquête sur un système pensé pour contrôler. Pendant des décennies, on nous a présenté l’école comme un pilier de l’émancipation, de la méritocratie et de l’égalité des chances. Mais si ce récit était incomplet ? Et si l’école moderne n’avait jamais été conçue pour former des esprits libres, mais pour produire des individus dociles, adaptables et conformes à un ordre social précis ? Dans ce dossier, je remonte aux origines historiques du système scolaire moderne, de la Prusse du XIXe siècle aux grandes réformes occidentales, en passant par l’industrialisation de l’éducation, la standardisation des programmes et la discipline imposée dès l’enfance. Architecture des établissements, sonneries, surveillance, perte d’individualité : tout dans l’expérience scolaire rappelle une autre institution bien connue. Hasard… ou continuité ? Ce que vous avez ressenti à l’école n’était peut-être pas un accident individuel, mais la conséquence logique d’un système pensé pour organiser, trier et normaliser. 🎓 Cette vidéo n’est pas un réquisitoire contre les enseignants. 📚 Ce n’est pas non plus un appel à la déscolarisation. 🔍 C’est une enquête sur ce que l’école fait réellement, au-delà du discours officiel. #ecole,#education,#rockefeller,#elite,#controleSocial, #formatage, #systeme, #manipulation, #prisonmentale ______ 👇 https://youtu.be/rBiofRkAAQg

Le véritable appel du 18 juin, le seul qui a réellement existé, mais que la doxa à la pensée unique permise, (comme actuellement sous microminablevirus) nous a toujours caché, lui en inventant un imaginaire pour créer et pérenniser une fallacieuse héroïque légende que nos politocards de tous bords actuels s'évertuent encore à propager odieusement, et à inculquer effrontément et ignoblement dans les écoles de nos Enfants. Voici qui devrait ouvrir quelques yeux d'idolatres qui n'ont jamais recherché la vérité Historique, vraie et unique qu'on leur cache encore, 80 ans plus tard. HTTPS://crowdbunker.com/V/gvaABHdeqr

Marie-Estelle Dupont exprime une opposition à l’éducation s à l’école. Elle estime que ces enseignements peuvent avoir des conséquences négatives sur les repères des enfants et soulève des inquiétudes quant à la protection de l’enfance. #education #enfant #societe #decadence #fyp Liens de la vidéo : https://www.tiktok.com/@robmaximilienrobespierre/video/7586019224846437654?is_from_webapp=1&sender_device=pc ou https://x.com/i/status/2002524495157080184

La Vie Est-elle Une École ? La Révélation Qui Change Tout. Guilhem Cayzac 🎧 Podcast exceptionnel — un format différent suite à un souci technique, mais un flow trop précieux pour être refait. Dans cette vidéo, Guilhem Cayzac explore une idée essentielle : la vie comme école permanente, et la nécessité de s’actualiser, d’apprendre, de se repositionner dans un monde en transformation profonde, notamment face à l’intelligence artificielle, aux crises collectives et aux bouleversements sociaux. Il développe l’attitude du “passant” enseignée par Jésus dans l’Évangile de Thomas : ne plus se cramponner au besoin de certitudes extérieures, retrouver son centre, accueillir la vie comme une suite d’enseignements personnels et reprendre la souveraineté sur sa conscience. https://youtu.be/3vAqaRHejtg

🟥 DOSSIER MANIPULATION/SOCIÉTAL : LE FASCISME C'EST ÇA. ➡️🇫🇷 MÉLUSINE FRIMAUX : "Aujourd'hui, j'aimerais poser une question : Est-ce que selon vous, le fascisme est uniquement de droite ? Parce que quand on veut interdire le mot Noël, qu'on le supprime dans les marchés de Noël, qu'on ne veut plus, qu'il ne faut plus dire joyeux Noël, qu'on veut interdire les crèches dans l'espace public, qu'on veut interdire aussi la fête des mères, qu'on veut dire la fête des parents, qu'on ne veut plus dire les vacances de Pâques, les vacances de Noël, qu'on veut imposer une idéologie dans les écoles qui est la théorie du genre, qu'on veut contrôler les médias pour qu'il n'y ait plus qu'une seule parole et qu'il n'y ait plus de liberté d'expression du journalisme, c'est quoi ?" Liens de la vidéo : https://vm.tiktok.com/ZNR82tkmR/ ou https://x.com/i/status/1998358636003828203

"Quand j’étais petite, on m’a appris la « #Révolution “française” » comme une épopée lumineuse : un peuple opprimé qui se lève, la liberté triomphante, la fin de l’arbitraire. Je n’étais pas la seule : c’est le récit officiel, celui qu’on nous sert depuis l’école primaire. Mais avec le temps, j’ai compris qu’il y avait un avant, un pendant, et un après, et qu’entre ces trois époques, les nuances disparaissent souvent des manuels. Avant : une France enracinée, paysanne, chrétienne, structurée par ses provinces Avant 1789, la France n’était pas un désert de misère. C’était un pays complexe, organisé en provinces avec des identités fortes Bretagne, Bourgogne, Provence, Vendée, Pays basque… Le lien familial, la tradition, les métiers anciens, les fêtes religieuses rythmaient la vie. Ce n’était pas un monde parfait, mais un monde cohérent. Pendant : la Révolution telle qu’on ne nous l’a jamais racontée Là où on m’avait parlé d’idéal et de liberté, j’ai découvert : 🔴 la Terreur, 🔴 les tribunaux d’exception, 🔴 les colonnes infernales en Vendée, 🔴 les villages exterminés, 🔴 les églises brûlées, 🔴 les familles massacrées. Et beaucoup de choses que je ne peux pas écrire 🥺🥺🥺 tellement c’est horrible ! Pendant la Révolution : 👉 Ceux qui ont le plus souffert ne sont pas ceux dont on parle dans les livres. 👉 Ce ne sont pas les puissants : ce sont les pauvres, les provinciaux, les croyants, les familles, les femmes, les enfants. 👉 Le peuple qu’on prétendait « libérer » a été le premier sacrifié. C’est pour cela que beaucoup de gens, en creusant, sentent une dissonance entre le récit glorieux enseigné à l’école… et la réalité historique. On nous disait : le peuple contre la tyrannie. La réalité fut : un pouvoir nouveau qui s’est imposé par une violence inouïe. Et les régions qui ne suivaient pas en particulier la Vendée furent punies avec une brutalité qu’on ne peut plus nier. Après : l’effacement, l’oubli, et la réécriture Après 1794, il a fallu recoller les morceaux. Et pour que la nouvelle version fonctionne, on a simplifié l’histoire : on a glorifié les vainqueurs, on a minimisé les crimes, on a transformé les résistances locales en archaïsmes, on a présenté le passé comme obscur et le nouveau régime comme libérateur. Une nation moderne devait naître. Alors on a gommé les anciennes identités, les anciennes provinces, les anciennes racines. Et l’école républicaine a répété la même histoire pendant deux siècles. Aujourd’hui : la dissonance, les questions, la recherche de sens En grandissant, cette dissonance est devenue trop forte. Quand je prononce « Révolution française », quelque chose en moi se crispe : mon cerveau sait que ce mot ne correspond pas à ce qui s’est vraiment passé. Un biais cognitif 🥺 Et plus j’avance, plus je vois que je ne suis pas la seule à ressentir ça. Le monde actuel est trouble : recul des repères, crise de l’autorité, déracinement, perte du sens commun… Et face à ce chaos moderne, un besoin revient, presque instinctif : comprendre d’où l’on vient. C’est ce besoin-là qui me pousse à chercher, à lire, à recouper, à remettre en question le narratif officiel. Quand on commence à fouiller, on s’aperçoit que beaucoup de choses ont été lissées, simplifiées, parfois déformées. Et cette quête n’est pas une théorie du complot : c’est un désir légitime d’identité, d’histoire, de vérité. Parce qu’on ne peut pas savoir où l’on va si on ne sait pas réellement d’où l’on vient. 😞 Dites moi si je me trompe je ne veux manquer de respect à personne" 😞🤍 Par Ad Vitam sur X https://x.com/Ad_Vitam44_/status/1992302546744959423