LA FIN DE LA RÉINCARCÉRATIOIN-LE NON DROIT D’EXISTER Pourquoi tu répètes ce que tu ne veux plus Désactiver l’auto-sabotage sans lutte DENISJUTRAS.CA- CHAINE YOUTUBE DENISJUTRAS Le non-droit d’exister est difficile parce qu’il touche le point exact où l’âme astrale refuse d’entrer pleinement dans la matière. Ce n’est pas un simple blocage psychologique, ni une peur banale. C’est une mémoire profonde liée à l’expérience même de la séparation. Tant que l’âme astrale croit que s’incarner pleinement signifie se perdre, se limiter, se faire enfermer ou se faire dissoudre dans la densité, elle maintient une distance avec le corps, avec la vie, avec le présent. Elle existe à côté, en anticipation, en observation, en projection, mais pas totalement ici. Ce refus n’est pas une erreur : c’est une stratégie de survie. L’âme astrale a appris que la pleine incarnation équivalait à un risque d’anéantissement de ce qu’elle est réellement. C’est pour cela que le non-droit d’exister est si douloureux. Il crée une tension permanente entre l’appel de la vie et le besoin de se protéger. L’être sent qu’il pourrait vivre, créer, aimer, décider, mais quelque chose retient. Ce quelque chose n’est pas un manque de volonté, ni un sabotage conscient : c’est la peur archaïque de se retrouver prisonnier de la forme, du temps, du rôle, de la matière. L’âme astrale préfère alors rester dans un entre-deux, ni totalement incarnée, ni totalement absente. Cet entre-deux est épuisant, mais il semble plus sûr que l’engagement total dans l’existence. Les humains porteurs du non-droit d’exister vivent avec une tension permanente, souvent invisible. Ils avancent avec le sentiment profond qu’ils prennent trop de place, qu’ils dérangent, ou qu’ils doivent mériter leur présence au monde. Leur système nerveux reste en alerte, comme si exister pleinement représentait un danger. Cette blessure génère des programmes puissants : auto-sabotage, procrastination, effacement, culpabilité chronique, difficulté à créer, peur d’être vu, peur de réussir autant que peur d’échouer. Le corps participe à cette mémoire : fatigue inexpliquée, anxiété, états dissociatifs, inhibition de l’élan vital. L’humain n’ose pas s’incarner complètement, car une part de lui croit que vivre vraiment mène à l’exclusion, à l’attaque ou à la perte de soi. Tant que ce programme agit, la vie se vit à distance. Lorsque cette blessure est reconnue et traversée, l’énergie jusque-là retenue se libère, et l’incarnation devient enfin possible, stable et souveraine. En fin de cycle, cette stratégie atteint sa limite. Les échappatoires ne fonctionnent plus. Les projections, les récits, les compensations astrales n’apaisent plus la tension. L’âme astrale ressent alors plus fortement le non-droit d’exister, non pas parce que quelque chose va mal, mais parce que le cycle touche à sa fermeture. Ce qui a permis de survivre ne permet plus d’évoluer. Le refus d’incarnation devient conscient. Et c’est précisément là que se trouve la porte de sortie. Car ce refus n’est pas à combattre. Il est à comprendre et à traverser. Lorsqu’il est vu clairement, sans jugement, il révèle sa véritable nature : l’âme astrale ne refuse pas la vie, elle refuse la fausse incarnation, celle où elle devait se couper de l’Esprit, se soumettre à la dualité artificielle, se définir par des rôles et des limitations. En reconnaissant cela, quelque chose bascule. L’âme comprend qu’elle n’a jamais été appelée à se perdre dans la matière, mais à l’habiter consciemment, depuis le Point Zéro. Le non-droit d’exister devient alors un seuil. Tant qu’il est vécu comme un problème, il enferme. Lorsqu’il est reconnu comme la mémoire d’une ancienne condition expérimentale, il ouvre. Il signale que l’incarnation ancienne est terminée, et qu’une autre manière d’être ici devient possible. Une incarnation où l’âme astrale n’est plus coupée de l’âme réelle, où le corps n’est plus une prison mais un espace d’expression, où la matière n’est plus un piège mais un prolongement de la conscience. C’est ainsi que le refus d’incarnation devient la sortie. Non pas en quittant le monde, mais en cessant d’y entrer selon les règles de la séparation. En fin de cycle, l’âme ne revient pas dans l’Esprit en fuyant la matière. Elle réunit la matière et l’Esprit dans le corps vivant, au Point Zéro. Et à cet instant, le non-droit d’exister se dissout, non parce qu’il est nié, mais parce qu’il n’a plus de raison d’être. Ce que l’on appelle le non-droit d’exister n’est pas une croyance abstraite ni une construction mentale. C’est une configuration neurobiologique de survie qui s’installe lorsque le corps a appris, très tôt ou très profondément, que se manifester tel que l’on est expose à une menace d’anéantissement. Cette menace peut avoir été relationnelle, symbolique, collective, transgénérationnelle ou civilisationnelle, mais pour le cerveau, la distinction n’existe pas. Le cerveau ne différencie pas une attaque physique d’une exclusion existentielle. Dans les deux cas, il lit un danger vital. Lorsque cette empreinte est active, ce n’est pas le mental qui gouverne. Le mental arrive après, pour justifier, rationaliser, expliquer ou culpabiliser. La commande initiale vient de structures beaucoup plus anciennes. L’amygdale joue ici un rôle central. Elle n’est pas responsable de la peur psychologique ordinaire, mais de la détection de menace existentielle. Lorsqu’un être s’apprête à s’exposer, à créer, à prendre sa place, à sortir de la répétition ou à laisser passer sa singularité, l’amygdale compare inconsciemment la situation présente à des mémoires passées où l’exposition a conduit à une perte de lien, un rejet, une humiliation, une attaque ou une annihilation symbolique. Si une correspondance est détectée, même infime, l’alarme se déclenche. Cette alarme se diffuse alors dans tout le système nerveux autonome. Le système sympathique s’active pour préparer une réponse de survie, mais comme la menace n’est ni clairement identifiable ni attaquable, l’énergie ne peut pas être déchargée par l’action. Elle reste contenue. Cela génère un stress massif, diffus, sans objet précis. Ce stress n’est pas lié aux tâches ni aux responsabilités. Il est lié au fait même d’exister et de devenir visible. Ce que beaucoup appellent anxiété chronique est en réalité une hypervigilance existentielle. Dans le même temps, le cortex préfrontal, responsable de la planification, de la prise de décision, de la projection et de la volonté, voit son efficacité diminuer. Non pas parce qu’il est défaillant, mais parce que le cerveau hiérarchise toujours la survie avant la création. Tant que l’amygdale signale un danger, le préfrontal est partiellement inhibé. C’est pour cela que la volonté ne suffit pas, que les décisions restent sans suite, que les projets stagnent, que l’élan se coupe au moment même où tout devrait s’ouvrir. Ce n’est pas un manque de discipline. C’est une inhibition fonctionnelle protectrice. Le striatum entre alors en jeu. Cette structure est impliquée dans la répétition des schémas, l’anticipation des récompenses et des sanctions, et la consolidation des habitudes. Lorsque le non-droit d’exister est actif, le striatum associe inconsciemment la création, la visibilité, la réussite ou l’exposition à une punition potentielle plutôt qu’à une récompense. Le cerveau apprend ainsi à répéter ce qu’il ne veut plus, non par incohérence, mais par survie. Les croyances se répètent parce qu’elles sont liées à la sécurité, pas parce qu’elles sont vraies. Les schémas neuronaux se renforcent parce qu’ils ont permis de rester en vie, pas parce qu’ils sont justes. C’est ici que la narration intérieure apparaît. Le mental tente de donner un sens à ce qui se passe. Il raconte des histoires de peur, d’illégitimité, d’échec, de manque de valeur. Mais ces récits ne sont pas la cause du sabotage. Ils en sont la conséquence. Le mental ne sabote pas la création par malveillance. Il tente de protéger le système d’un danger qu’il ne sait pas nommer autrement. Il sabote parce qu’il confond création et annihilation. Il confond visibilité et attaque. Il confond incarnation et disparition. Lorsque la création commence malgré tout à prendre forme, lorsque quelque chose devient réel, tangible, visible, l’alarme peut atteindre un seuil critique. Le sabotage se met alors en place. Le cervelet, impliqué dans la coordination, la fluidité et la synchronisation de l’action, peut se désorganiser temporairement. Cela se manifeste par des oublis, des erreurs inhabituelles, une fatigue soudaine, une confusion mentale ou une perte de cohérence. Le système nerveux cherche à désassembler l’élan avant qu’il ne devienne irréversible. Ce n’est pas un désir d’échec. C’est une tentative ultime de protection. Dans certains cas, le système parasympathique dorsal s’active. C’est la branche associée au figement, à l’immobilisation, à la mise hors ligne. L’être se sent alors vidé, ralenti, apathique, incapable de passer à l’action. Ce n’est pas une dépression au sens classique. C’est une réponse biologique archaïque destinée à éviter une surcharge perçue comme mortelle. Le corps préfère ne rien faire plutôt que risquer l’anéantissement. Ce qu’il est fondamental de comprendre, c’est que la procrastination et le sabotage ne sont pas des erreurs à corriger. Ce sont des stratégies de protection extrêmement intelligentes. Elles sont la preuve que le système nerveux fonctionne, qu’il protège, qu’il anticipe. Elles ne disparaissent pas par la lutte, la pression, la motivation ou la performance. Toute tentative de forcer envoie au corps le message que même l’intérieur n’est pas sûr. La culpabilité, générée notamment par le cortex cingulaire antérieur, renforce alors l’alarme. Plus on se juge, plus on se force, plus la protection se rigidifie. C’est précisément ici qu’intervient le Point Zéro, et sa fonction devient cruciale dans les fins de cycle. Le Point Zéro n’est pas un concept spirituel, ni un état à atteindre, ni un idéal abstrait. Il est une fonction de neutralité physiologique et neurologique où les charges opposées cessent de s’affronter. Tant que la conscience fonctionne dans le paradigme de la séparation et de la dualité artificielle — bon/mauvais, réussite/échec, sécurité/danger, visible/invisible — le système nerveux reste piégé dans une logique de menace. Il doit choisir un camp. Il doit anticiper. Il doit se défendre. Le Point Zéro introduit une information radicalement nouvelle pour le cerveau : la coexistence. Dans cet espace, la création n’est plus opposée à la survie. L’exposition n’est plus confondue avec l’attaque. L’existence n’est plus conditionnelle. Neurologiquement, cela permet à l’amygdale de cesser de polariser l’expérience. Le système nerveux autonome peut alors sortir de l’alternance lutte/fuite/figement et entrer dans une régulation plus stable. Le cortex préfrontal retrouve sa capacité de présence sans surcontrôle. Le striatum cesse d’associer la nouveauté à la punition et peut réencoder la création comme une extension naturelle de la vie. En fin de cycle, cette fonction du Point Zéro devient indispensable parce que les anciens repères s’effondrent. Les structures externes ne suffisent plus à contenir l’existence. Les rôles, les identités, les personnages ne protègent plus. Créer exige désormais une présence réelle. Or, la présence réelle active directement la mémoire du non-droit d’exister tant que la conscience reste polarisée. Le Point Zéro permet de sortir de cette polarisation sans nier la peur, sans la combattre, sans la transcender. Il permet de la contenir avec son opposé, jusqu’à ce que le système nerveux intègre que l’existence peut se déployer sans menace. La répétition des schémas, même ceux que l’on dit vouloir quitter, est alors comprise autrement. Elle n’est plus un échec. Elle est un signal indiquant que la conscience n’a pas encore trouvé son point de neutralité incarnée. Le cerveau préfère une souffrance familière à un danger inconnu. Il préfère une limitation connue à une liberté perçue comme mortelle. Tant que l’existence est associée à un risque d’attaque ou de destruction, la création restera entravée. La sortie de ce cycle ne passe donc ni par l’effort, ni par la correction du mental, ni par la suppression des pensées. Elle passe par une reprogrammation neuronale par la conscience au Point Zéro. Lorsque la conscience habite le corps sans justification, sans narration, sans urgence, sans polarisation, le système nerveux reçoit une information nouvelle et stable : exister peut être sûr. À mesure que cette information est intégrée, l’amygdale cesse de déclencher l’alarme. Le préfrontal retrouve sa capacité d’action incarnée. Le striatum associe progressivement la création à la continuité de la vie plutôt qu’au danger. C’est là que le voyage guidé prend tout son sens. Non comme visualisation mentale, mais comme déplacement conscient dans le corps, dans le système nerveux, dans les circuits neuronaux, jusqu’au Point Zéro intérieur. La reprogrammation ne consiste pas à installer une nouvelle croyance, mais à permettre au corps de vivre une expérience directe de neutralité, où les opposés cessent de se menacer. Quand cette expérience est vécue, même brièvement, les boucles automatiques perdent leur raison d’être. La chute de l’âme n’est ni une faute ni une exclusion par l’Esprit : elle correspond au déploiement volontaire d’une goutte de l’âme réelle essentielle dans l’expérience de séparation, cette goutte étant ce que l’on appelle l’âme astrale. L’âme réelle, elle, demeure contenue dans l’Esprit ; elle ne chute pas, elle ne se fragmente pas. C’est l’âme astrale qui est projetée hors de la continuité immédiate avec l’Esprit afin d’expérimenter la densité, la dualité et la différenciation. Cette expérience implique nécessairement le non-droit d’exister, non comme punition, mais comme condition structurante de la séparation : exister devient conditionnel, dépendant, négocié. Pour traverser cette condition, une interface se met en place : l’ego. L’ego n’est pas une erreur, mais l’avatar de survie de l’âme astrale, chargé de maintenir une cohérence identitaire dans un monde où l’être ne peut plus simplement être. Les cycles de réincarnation correspondent à la répétition de cette tentative d’intégration inachevée de la séparation. En fin de cycle, ce que nous vivons actuellement, la mémoire de cette racine remonte : l’ego arrive à saturation, les stratégies astrales s’effondrent, et l’âme astrale est appelée à se réintégrer consciemment au Point Zéro, non en quittant la matière, mais en reconnaissant que sa séparation était une expérience, non une perte. C’est à cet endroit précis que le cycle des réincarnations se ferme par réunification consciente. Alors l’action revient sans effort. La création redevient organique. L’exposition cesse d’être une menace. Non parce que la peur a disparu, mais parce que la dualité artificielle a cessé d’organiser l’existence. Ce n’est pas un manque de volonté. C’est une mémoire de protection contre l’anéantissement. Et cette mémoire peut être transmutée, non par la lutte, mais par la conscience incarnée au Point Zéro. 5 INTENTIONS ALCHIMIQUES 1. Même si je ne sais pas comment, je commande de transmuter toutes les mémoires où exister pleinement équivalait à être attaqué, afin que mon système nerveux intègre la sécurité d’être vivant et présent. 2. Même si je ne sais pas comment, je commande la désactivation des schémas neuronaux de répétition, de sabotage et de procrastination, en comprenant qu’ils étaient des stratégies de survie devenues obsolètes. 3. Même si je ne sais pas comment, je commande la régulation profonde de mon système nerveux autonome, afin que création, visibilité et incarnation ne soient plus perçues comme des menaces. 4. Même si je ne sais pas comment, je commande que mon cerveau associe désormais la création, l’expression et l’action consciente à la vie, à la sécurité et à l’expansion, au Point Zéro. 5. Même si je ne sais pas comment, je commande l’intégration de ma conscience réelle dans mon corps, mes choix et mes créations, sans lutte, sans justification et sans négociation. ________________________________________ Denis Jutras L’Alchimie du Point Zéro pour la transmutation et l’empuissancement https://www.facebook.com/photo/?fbid=1742603686675543&checkpoint_src=any

AFFAIRE BRIGITTE : UNE PLAINTE POUR USURPATION D'IDENTITÉ | GPTV L’ESSENTIEL Une plainte inédite secoue la sphère politique : plus de vingt Français accusent Brigitte Macron d’usurpation d’identité et de faux administratifs dans une affaire aux multiples rebondissements. Entre accusations de fraudes, détournements, emprise psychologique et enjeux sur la dignité nationale, ce dossier explosif soulève la question : la France est-elle confrontée à un scandale d’État au plus haut niveau ? L’émission décrypte les fondements juridiques, les acteurs clés, les mobilisations citoyennes et l’impact symbolique de cette plainte hors norme, alors que le silence des médias soulève le spectre de la censure et interroge jusqu’à l’international. Peut-on vraiment faire tomber un régime sur une affaire d’usurpation d’identité ? Jusqu’où la justice française et la mobilisation des parties civiles peuvent-elles aller face aux puissants ? Donnez votre avis en commentaire et suivez toute l’actualité judiciaire sur GPTV L’ESSENTIEL ! #BrigitteMacron #UsurpationIdentité #ScandalePolitique #JusticeFrançaise #Plainte #Fraude #VeRépublique #Investigation #CensureMédiatique #GPTVLESSENTIEL https://www.youtube.com/watch?v=jW6iHCXw_lI

Et ça continue... 🤬🤬🤬 ☢️ Loi Duplomb : l'État légalise l’empoisonnement (et le cancer) La loi Duplomb autorise les préfets à autoriser localement l’usage de pesticides pourtant interdits au niveau national ou européen, au nom de la "protection des cultures". Cette dérogation remet violemment en cause les données scientifiques qui avaient justifié leur interdiction pour des raisons de santé publique et d’environnement (cancer notamment). Un double discours apparaît clairement : on invoque la science quand elle sert certains intérêts... pour la relativiser aussitôt dès qu'elle en dérange d’autres. Le parallèle avec la gestion du Covid souligne cette hypocrisie politique et cette mascarade autour de la "foi" en la science. Une fois de plus, cette loi, soutenue par les lobbys agricoles, illustre le pouvoir croissant de l’industrie sur les décisions sanitaires. Face à cela, une mobilisation citoyenne, juridique et morale est nécessaire pour défendre une science au service du vivant, et non du profit. #LoiDuplomb #SantéPublique #Pesticides #ScienceEtPolitique #DoubleDiscours #AgroIndustrie #Environnement #PrincipeDePrécaution #LobbyAgricole #Écologie #VéritéScientifique Fabien Moine https://youtu.be/OsXVnKBldfg

"À chaque dérive, on pense avoir touché un point limite, mais chaque jour, un nouveau palier de délire est franchi. La dynamique est incontrôlable, et extrêmement préoccupante. 👇 ⚠️ Pourquoi il ne faut surtout pas repousser l’âge de l’apprentissage de la lecture. Sous prétexte de lutter contre les inégalités scolaires, ce discours préconise de retarder l’apprentissage formel de la lecture, en supposant que différer l’entrée dans l’écrit permettrait de « protéger » les enfants en difficulté. Or, c’est une posture qui méconnaît des dimensions fondamentales du développement de l’enfant, tant sur le plan neurocognitif que psychique, entraînant un risque d’effets délétères durables. 🧠 Quelques rappels neurodéveloppementaux : Entre 4 et 7 ans, le cerveau de l’enfant traverse une période de grande plasticité au cours de laquelle les apprentissages du langage écrit s’intègrent avec une efficacité optimale. Si l'on diffère l’apprentissage de la lecture, on va donc laisser passer cette fenêtre neurodéveloppementale privilégiée ; et plus l’introduction du langage écrit va être tardive, plus elle va exiger d’efforts cognitifs accrus, au détriment d’une disponibilité mentale pour d’autres fonctions en émergence. La lecture impliquant la mobilisation simultanée de processus complexes tels que l’attention soutenue, la mémoire de travail, la discrimination phonologique, le contrôle inhibiteur (…), lorsque celle-ci est initiée tardivement, elle entre en concurrence avec d’autres apprentissages déjà en place, ce qui crée un effet de saturation cognitive. Un tel débordement peut affecter la qualité de l’engagement de l’enfant dans ses activités, nuire à sa disponibilité psychique et engendrer une grande tension intérieure. En outre, le langage écrit ne se réduit pas à une compétence technique. Il constitue un appui fondamental pour la mise en forme de la pensée, la structuration du langage intérieur, l’accès à des représentations plus complexes et plus abstraites. Quand on retarde l’apprentissage de la lecture, on freine le développement de ces processus d’élaboration psychique, ce qui rend l’enfant davantage dépendant de l’immédiateté de l’oral et de l’agir, avec un accès plus limité aux opérations de symbolisation secondaires. Par ailleurs, le plaisir de lire émerge le plus souvent comme conséquence de la compétence, non comme son préalable. Lorsque l’enfant découvre qu’il peut décoder, comprendre, faire des liens, l’intérêt émerge naturellement. À l’inverse, une entrée tardive, souvent plus laborieuse, risque de placer l’enfant dans une posture de lutte plutôt que de curiosité, ce qui entrave l’émergence d’un plaisir autonome de lire et d’apprendre. Enfin, je tiens à souligner que l’entrée dans la lecture donne à l’enfant un accès plus précoce à des médiations symboliques qui participent à l’élaboration du monde interne. Lire, même de manière élémentaire, permet de représenter ce qui est absent, de mettre en mots des vécus, de relier des idées, de contenir des affects… ce qui soutient la construction d’un espace psychique capable de penser l’expérience. Or, il est fondamental que l’enfant dispose tôt de tels outils de pensée pour être à même de mieux appréhender et affronter notre monde sens dessus dessous, aux repères et valeurs désormais complètement inversés. Différer leur accès revient à le laisser plus longtemps confronté à des sollicitations émotionnelles et environnementales qu’il ne peut pas encore transformer psychiquement, et ce défaut de médiation peut nuire à la constitution d’un sentiment de sécurité interne et à l’organisation de la pensée symbolique. 📖 Parents, vous êtes les premiers compagnons de lecture de vos enfants. N’attendez pas que l’école « apprenne à lire » pour leur ouvrir les portes de l’écrit. Dès les premières années, lire avec eux les inscrit dans un univers de sens, de rythme, de récit et de lien, qui va bien au-delà du simple apprentissage. Les enfants n’attendent pas d’avoir « l’âge de lire » pour être traversés par des émotions, des questions ou des inquiétudes ; aussi, en leur proposant dès que possible un contact avec les lettres, les sons, les histoires, on leur donne des outils psychiques pour penser, rêver, comprendre, se rassurer et affronter. Faites-le simplement, à votre rythme et au leur : lisez-leur de courtes histoires mais tous les jours, nommez les lettres, jouez avec les sons, décryptez ensemble des enseignes ou des affiches... C’est dans cette familiarité progressive avec l’écrit que peut s’enraciner le goût de lire, la confiance et une pensée qui s’organise. En leur offrant très tôt l’accès aux mots, vous leur transmettez une ressource intérieure durable et une présence en eux à laquelle ils pourront revenir tout au long de leur vie." Axelle sur X 18 06 2025 Liens du thread : https://x.com/ailensile/status/1935365294874050591 ou https://threadreaderapp.com/thread/1935365294874050591.html

Juan Branco ✊ @anatolium "Même sur la question de la pédocriminalité, nos dirigeants et nos journalistes sont incapables de la décence minimale. Il n'y a rien de plus sinistre que d'instrumentaliser ces questions. L'absence en France de lutte sérieuse contre les réseaux de pédoproxénétisme, d'accompagnement des victimes, de répression et de suivi des auteurs sont des problèmes signalés depuis des décennies. La promotion médiatique d'auteurs reconnus, comme Frédéric Mitterrand, promu ministre après avoir vanté ses consommations de mineurs en Thaïlande, ruisselle. Elle favorise l'omerta à l'échelle locale. Plus généralement, la protection de l'enfance est en France en un état catastrophique. L'ASE est devenu un des principaux pourvoyeurs de victimes dans l'indifférence générale, la justice familiale et les juges pour enfants sont débordés, la prévention inexistante, la CIIVISE est dans les limbes. Ces questions devraient amener à une mobilisation politique immédiate, de la part de tous, à commencer par les législateurs. Au lieu de quoi, l'indicible. Vous nous faites honte." Juan Branco 11:55 PM · 17 févr. 2025 · 10,8 k vues https://x.com/anatolium/status/1891622532731764965

2025, la puissance des Vivants ! Dans cette vidéo, Thierry remet en question la tradition des vœux de nouvelle année, souvent perçus comme une forme de passivité et de dépendance au hasard. Au lieu de se contenter d’espérer une meilleure année, il invite chacun à reconnaître que notre vie est façonnée par les choix que nous faisons au quotidien. La responsabilité personnelle y est valorisée, non pas comme un fardeau, mais comme une capacité à agir et à transformer sa réalité. Un parallèle est dressé entre le scepticisme contemporain et les critiques adressées aux approches naturelles de la santé. Ces méthodes, bien qu’efficaces, sont souvent discréditées par des institutions ou des discours dominants, renforçant une tendance à déléguer notre pouvoir et nos responsabilités à des systèmes extérieurs. La vidéo appelle à reprendre cette autonomie et à refuser cette démission collective. Thierry distingue clairement la responsabilité de la culpabilité. Là où la culpabilité engendre l’immobilisme, la responsabilité pousse à l’action et à la réparation. Reconnaître ses erreurs passées est vu comme une opportunité de s’engager dans une nouvelle direction, un acte que l’on pourrait qualifier de véritable "repentance", non pas dans un sens religieux, mais comme une transformation intérieure profonde. Ce message s’inscrit dans un appel global à un changement radical. Que ce soit dans nos modes de vie, nos systèmes de gouvernance, notre rapport à la santé ou nos relations humaines, il s’agit d’aligner nos actions sur les principes fondamentaux de la vie. Le mouvement politique "Vivants!", récemment lancé, s’inscrit dans cette démarche, visant à porter ces valeurs collectivement. Pour illustrer cette vision, une citation du poète Antonio Machado : "Le chemin se fait en marchant" nous invite chacun à avancer concrètement, à chaque instant, en posant des actes alignés avec une vie plus épanouie et harmonieuse. L’année 2025 est une opportunité de mobilisation collective. Il s’agit de se reconnecter à la vitalité, à l’amour de la vie et à une responsabilité pleinement assumée, pour affirmer que la puissance et le changement résident entre nos mains. https://youtu.be/o9KXSXmPVvY

Donald Trump, victoire ! Le 6 novembre 2024, Donald Trump a remporté une victoire électorale historique. Avec son slogan #MAGA, Trump a captivé l'électorat, triomphant dans des swing states clés et renforçant sa base. L'élection a vu une mobilisation sans précédent, avec une forte participation électorale. Trump promettait de relancer l'économie, sécuriser les frontières et restaurer la grandeur de l'Amérique. Sa campagne, focalisée sur l'emploi, l'immigration et la sécurité, a résonné avec la classe moyenne, les petites entreprises et les électeurs conservateurs. Les réseaux sociaux, notamment #Trump2024 sur X, ont été cruciaux. Cette victoire symbolise un désir de changement et un retour aux valeurs traditionnelles. Par Vivre Sainement https://youtu.be/Z4ZD8jt4GN8

🔴 Poutine : "Si je suis un criminel de guerre, que sont les présidents américains depuis Nixon jusqu'à aujourd'hui ? Le président russe a littéralement stupéfié le monde après s'être autorisé à dire tout haut la vérité sur les agissements des présidents et des militaires américains depuis l'époque de Nixon. Selon le président de la Fédération de Russie, s'il doit être jugé en tant que criminel de guerre, il devrait être rejoint par tous les présidents américains qui ont provoqué des dizaines de guerres dans le monde sans même avoir le droit de le faire. Poutine énumère également les guerres dans lesquelles les États-Unis ont été impliqués depuis 1890 : Fin du 19e siècle 1890 - Dakota du Sud, les troupes du gouvernement américain tuent et abattent 300 Indiens Dakota capturés. 1890 - Argentine, intervention militaire américaine à Buenos Aires. 1891 - Les marines chiliens répriment un soulèvement local. 1891 - Haïti : l'armée américaine réprime une émeute de Noirs à Navas. 1892 - Idaho, l'armée américaine réprime une émeute dans une mine d'argent. 1893 (- ?) - Hawaï, la marine américaine renverse le gouvernement du Royaume indépendant et annexe l'État. 1894 - Chicago : l'armée américaine réprime brutalement une grève des chemins de fer, tuant 34 personnes au total. 1894 - Le Nicaragua est occupé par l'armée américaine pendant un mois. 1894-1895 - Chine : la marine et les marines américains participent à la guerre sino-japonaise. 1894-1896 - Corée, occupation de Séoul. 1895 - Panama, les marines américains attaquent la province colombienne. 1896 - Nicaragua, les marines américains débarquent à Corinth. 1898-1900 - Chine, participation de l'armée américaine à la répression de la rébellion des boxeurs. 1898-1910 (- ?) - Philippines, la marine américaine renverse le gouvernement et tue 600 000 Philippins. 1898-1902 (- ?) - Cuba, la marine américaine combat pendant la guerre hispano-américaine. 1898 (- ?) - Porto Rico, occupation pendant la guerre hispano-américaine. 1898 - Guam, la marine américaine occupe l'île et y construit une base militaire. 1898 (- ?) - Minnesota, l'armée américaine détruit la tribu Chippewa (Ojibwe) près du lac Leach. 1898 - Nicaragua, les marines américains débarquent dans le port de San Juan del Sur. 1899 (- ?) - Samoa, l'armée américaine participe à la guerre du trône. 1899 - Nicaragua, la marine américaine débarque au port de Bluefield. 1899-1901 - Idaho, l'armée américaine réprime brutalement la révolte des mineurs de Coeur d'Alene. Premier quart du XXe siècle 1901 - Oklahoma, l'armée américaine réprime la rébellion des Indian Creek. 1901-1914 - Panama, la marine américaine occupe et annexe la zone du canal. 1903 - Honduras, les marines américains répriment la révolution. 1903-1904 - République dominicaine, les marines américains répriment la révolution. 1904-1905 - Corée, les marines américains participent à la guerre russo-japonaise. 1906-1909 - Cuba : les marines américains interviennent et suppriment les élections démocratiques. 1907 - Le Nicaragua, à la suite de l'occupation, crée un protectorat dans le cadre de la "diplomatie du dollar". 1907 - Honduras, occupé par les marines américains pendant la guerre avec le Nicaragua. 1908 - Panama : les marines américains interviennent dans le processus électoral. 1910 - Nicaragua, les marines américains occupent Bluefield et Corinth. 1911 - Honduras, l'armée américaine participe à la guerre civile. 1911-1941 - Chine : la marine et l'armée américaines occupent le pays et participent à la répression de nombreuses émeutes. 1912 - Cuba, l'armée américaine participe à la guerre civile. 1912 - Panama, l'armée américaine et les marines répriment une émeute électorale. 1912 - Honduras : le corps des marines défend les intérêts économiques des États-Unis. 1912-1933 - Nicaragua : l'armée américaine occupe le pays pendant dix ans et participe à la guérilla. 1913 - Mexique, pendant la révolution, l'armée américaine fuit et évacue. 1914 - République dominicaine, la marine américaine combat les rebelles autour de Saint-Domingue. 1914 - Colorado, l'armée américaine réprime brutalement une grève de mineurs. 1914-1918 - Mexique : la marine et l'armée américaines participent à des opérations militaires contre les nationalistes. 1914-1934 - Haïti : l'armée américaine occupe le pays pendant 19 ans après la répression du soulèvement. 1915 - Texas : les troupes fédérales répriment brutalement le soulèvement mexico-américain, plan San Diego. 1916-1924 - République dominicaine : l'armée américaine occupe le pays pendant huit ans. 1917-1933 - Cuba : l'armée américaine occupe le pays et y établit un protectorat économique. 1917-18 - Première Guerre mondiale : la marine américaine combat l'Allemagne pendant un an et demi. 1918-1922 - Russie : la marine américaine effectue cinq débarquements de troupes pour lutter contre les bolcheviks. 1918-1920 - Panama, l'armée américaine réprime les émeutes postélectorales dans le cadre de l'opération "Duty Police". 1919 - Honduras, l'armée et les marines américains répriment des émeutes pendant la campagne électorale. 1919 - Yougoslavie : l'armée et les marines américains combattent les Serbes en Dalmatie. 1920 - Guatemala, intervention de deux semaines contre des militants syndicaux. 1920-1921 - Virginie orientale, l'armée américaine réprime une émeute de mineurs. 1922 - Turquie, l'armée américaine combat les nationalistes à Smyrne. 1922-1927 - Chine : l'armée et la marine américaines répriment un soulèvement nationaliste. 1923 - Mexique : bombardement par des avions militaires américains. 1924-1925 - Honduras : intervention militaire américaine, à deux reprises, lors de la campagne électorale. 1925 - Panama : l'armée et les marines américaines mettent fin à une grève générale. Milieu du XXe siècle 1927-1934 - Chine : l'armée et la marine américaines occupent le pays. 1932 - Salvador : la marine américaine réprime la rébellion des Marty. 1932 - Washington DC, l'armée américaine réprime la manifestation des anciens combattants de la Première Guerre mondiale en faveur du versement d'une prime. 1941-1945 - Seconde Guerre mondiale : la marine et l'armée américaines combattent le Japon, l'Italie et l'Allemagne pendant trois ans et procèdent au premier bombardement atomique de deux villes japonaises. 1943 - Détroit, l'armée américaine réprime la rébellion noire. 1946 - L'Iran quitte le nord du pays face à la menace nucléaire américaine. 1946 - Yougoslavie, menace nucléaire des États-Unis en réponse à l'abattage d'un avion américain. 1947 - Uruguay, déploiement d'une menace de bombardier nucléaire. 1947-1949 - Grèce : opération militaire américaine pour soutenir l'extrême droite dans la guerre civile. 1948 - Allemagne : menace nucléaire américaine avec des bombardiers nucléaires stratégiques à Berlin contre l'URSS. 1948-1949 - Chine, l'armée et la marine américaines évacuent les Américains avant la victoire des communistes. 1948-1954 - Philippines, la CIA mène une opération militaire. pendant la rébellion de Hook. 1950 - Porto Rico, opération visant à réprimer la rébellion de Ponce. 1951-1953 (- ?) - Corée, l'armée et la marine américaines menacent de bombardements nucléaires la Corée du Nord et la Chine. 1953 - Iran : à la suite d'une opération, la CIA renverse la démocratie et instaure un régime de contrôle. 1954 - Les États-Unis et le Viêt Nam coopèrent en brandissant la menace nucléaire contre les rebelles. 1954 - Guatemala, opération de la CIA, bombardement des aéroports nicaraguayens, menace nucléaire américaine suite à la nationalisation d'entreprises américaines. 1956 - Égypte, menace nucléaire américaine contre l'Union soviétique avec demande de non-intervention dans la crise de Suez, évacuation des étrangers par les Marines. 1958 - Liban, l'armée et la marine américaines occupent le pays et répriment les insurgés. 1958 - Irak : menace nucléaire américaine contre l'Irak et avertissement d'invasion du Koweït. 1958 - Chine : menace nucléaire des États-Unis contre la Chine en cas de réunification avec Taïwan. 1958 - Panama : l'armée américaine réprime les manifestations. 1960-1975 - Vietnam : l'armée, la marine et l'aviation participent à la guerre du Vietnam. Un million de morts dans la plus longue guerre américaine, les États-Unis menacent de bombardements atomiques en 1968 et 1969. 1961 - Cuba : une opération d'invasion de la CIA échoue. 1961 - Allemagne : menace nucléaire des États-Unis contre l'Union soviétique pendant la crise du mur de Berlin. 1962 - Laos : opération militaire pendant la guerre de guérilla. 1962 - Cuba, menace nucléaire américaine contre l'Union soviétique et Cuba, blocus naval pendant la crise des Caraïbes. 1963 - Irak : la CIA organise un coup d'État au cours duquel le président est assassiné et le parti Baas prend le pouvoir. Saddam Hussein revient d'exil et dirige les services secrets. 1964 - Panama : l'armée américaine réprime les émeutes liées à la restitution du canal. 1965 - Indonésie : coup d'État organisé par la CIA, plus d'un million de personnes tuées. 1965-1966 - République dominicaine : l'armée et la marine américaines répriment les manifestations pendant la campagne électorale. 1966-1967 - Guatemala : les Bérets verts américains combattent les rebelles. 1967 - Détroit, l'armée américaine réprime des émeutes afro-américaines, faisant 43 morts. 1968 - Armée américaine, l'armée américaine parvient à mettre fin aux émeutes après l'assassinat de Martin Luther King. Plus de 21 000 soldats sont déployés dans les villes. 1969-1975 - Cambodge : l'armée et la marine américaines bombardent le pays. En dix ans, jusqu'à 2 millions de personnes sont tuées par les bombardements, la famine et le chaos politique. 1970 - Oman, occupé par l'armée américaine pour empêcher une invasion de l'Iran. 1971-1973 - Laos : les États-Unis bombardent le Sud-Vietnam. 1973 - Dakota du Sud : l'armée américaine réprime les Indiens Undide Nee. 1973 - Moyen-Orient : menace nucléaire et menace de guerre mondiale de la part des États-Unis pendant la guerre du Moyen-Orient. 1973 - Chili : un coup d'État militaire renverse et assassine le président Salvador Allende. 1975 - Cambodge : l'armée américaine bombarde le Mayaguez, un navire capturé, tuant 28 soldats. À la fin du XXe siècle 1976-1992 - Angola, opération de la CIA visant à apporter un soutien militaire aux gangs armés d'Afrique du Sud pendant la guerre civile. 1980 - Iran, soldats, menace nucléaire des États-Unis, l'armée tente en vain de sauver les otages de l'ambassade, 8 soldats meurent dans cette tentative. 1981 - Libye : la marine américaine abat deux avions libyens. 1981-1992 - Salvador - opération contre les rebelles. 1981-1990 - Opération Nicaragua, l'US Navy et la CIA répriment la révolution. 1982-1984 - Liban, la marine et l'armée de l'air américaines s'engagent dans une guerre contre les rebelles chiites. 241 marines sont tués. 1983-1984 - Grenade, invasion militaire américaine quatre ans après la révolution. 1983-1989 - Honduras : invasion américaine, manœuvres, construction d'une base. 1984 - Iran : deux avions civils iraniens sont abattus au-dessus du golfe Persique. 1986 - Libye, bombardement naval américain. 1986 - Bolivie, l'armée américaine participe à la guerre de la cocaïne. 1987-1988 - Iran : la marine et l'armée de l'air américaines interviennent dans la guerre d'Irak, bombardent et abattent un avion iranien. 1989 - Libye : la marine américaine abat deux avions libyens. 1989 - Îles Vierges, l'armée américaine réprime une émeute de Noirs à St. Croix. 1989 - Les Philippines bombardent les États-Unis en réponse à un coup d'État. 1989 (- ?) - Panama, l'armée américaine renverse le gouvernement national, plus de 2 000 morts. 1990 - Liberia, l'armée américaine évacue les étrangers pendant la guerre civile. 1990-1991 - Arabie Saoudite, invasion américaine après l'invasion irakienne du Koweït, 540 000 soldats américains à Oman, au Qatar, au Bahreïn, aux Émirats arabes unis et en Israël. 1990-1991 - Irak : bombardements, invasion militaire américaine, blocus naval des ports irakiens et jordaniens, frappes aériennes ; 200 000 personnes tuées lors des invasions de l'Irak et du Koweït ; destruction à grande échelle de l'armée irakienne. 1991 - Le Koweït envahit la marine et l'armée américaines. 1991-2003 - Irak : bombardements, zones d'exclusion aérienne au-dessus du nord kurde et du sud chiite ; attaques aériennes et blocus naval constants. 1992 - Los Angeles : l'armée américaine et le corps des Marines sont déployés contre les manifestants et les émeutiers. 1992-1994 - Somalie, occupation par l'armée et la marine américaines, participation à la guerre civile. 1992-94 - Yougoslavie, blocus naval de la Serbie et du Monténégro par l'OTAN. 1993 - Bosnie, bombardements, patrouilles aériennes, zone d'exclusion aérienne, guerre civile, assassinats de Serbes, frappes contre la Serbie et abattage d'avions serbes. 1994 - Haïti, invasion américaine, blocus naval et occupation, renversement du gouvernement militaire. 1996-1997 - Zaïre (Congo) : les troupes américaines envahissent les camps de réfugiés hutus au Rwanda et les régions où la révolution congolaise a commencé. 1997 - Le Liberia déploie l'armée américaine pour évacuer les étrangers. 1997 - L'Albanie déploie l'armée américaine pour évacuer les étrangers. 1998 - Le Soudan attaque au missile une usine pharmaceutique qui, selon la CIA, produit des armes chimiques pour les terroristes. 1998 - Afghanistan : attaque au missile contre d'anciens camps d'entraînement de la CIA utilisés par des groupes fondamentalistes islamiques qui auraient attaqué l'ambassade. 1998 - Irak : bombardement, quatre jours d'attaques aériennes et de roquettes intenses après des allégations selon lesquelles les autorités auraient entravé le travail des inspecteurs en désarmement. 1999 - Yougoslavie : nombreux bombardements, tirs intensifs de roquettes et frappes aériennes de l'OTAN après le refus de la Serbie de quitter le Kosovo. Occupation du Kosovo par l'OTAN. Début du 21e siècle 2000 - Yémen : attentat contre la marine américaine à Aden, 17 morts. 2001 - Macédoine, déploiement de troupes de l'OTAN. 2001 - États-Unis, réponse de l'US Air Force et de l'US Navy. 2001-2022 - Afghanistan, invasion par les troupes américaines, bombardements et attaques au missile, mobilisation massive aux États-Unis pour renverser le régime des talibans, chasse aux combattants d'Al-Qaïda, mise en place du régime Karzaï et lutte contre les talibans. Plus de 30 000 soldats américains et de nombreuses sociétés militaires privées occupent le pays. 2002 - Yémen : attaque de missiles d'Al-Qaïda contre les États-Unis. 2002 - Philippines : déploiement de troupes américaines et mission navale contre Abu Sayyaf dans l'archipel de Sulu, à l'ouest de Mindanao. 2003 - Colombie, l'armée américaine et les forces spéciales sont déployées dans la zone rebelle pour soutenir l'armée colombienne dans la défense de l'oléoduc. 2003-2011 - Irak, guerre, bombardements, occupation, renversement de Saddam Hussein. L'invasion a mobilisé plus de 250 000 soldats américains. Les forces américaines et britanniques occupent le pays et combattent les rebelles sunnites et chiites. Plus de 160 000 soldats et de nombreux entrepreneurs privés se chargent de l'occupation et construisent de grandes bases permanentes. 2003 - Liberia, participation aux forces de maintien de la paix, opération visant à renverser le dirigeant du pays. 2004-2005 - Haïti, l'armée américaine, la marine et l'armée américaine occupent le pays. 2005 - Pakistan, attaques à la roquette et à la bombe, opérations secrètes et frappes de drones. 2006 - Somalie : des missiles, des forces navales et l'armée américaine participent à l'opération. Les forces spéciales du SWAT participent à l'invasion de l'Éthiopie, qui est renversée par le gouvernement islamiste ; bombardements AC-130, attaques au missile de croisière et frappes aériennes contre les insurgés islamistes ; blocus militaire contre les "pirates" et les rebelles. 2008 - Syrie : les forces spéciales sont impliquées dans une attaque d'hélicoptère à 5 miles de l'Irak ; 8 civils syriens sont tués. 2009 - Yémen : des frappes de missiles et une attaque contre Al-Qaïda tuent 49 civils. 2011 - Libye : bombardements, attaques à la roquette, invasions menées par l'OTAN, frappes aériennes coordonnées et attaques à la roquette contre le gouvernement de Kadhafi pendant le soulèvement des rebelles. Les forces spéciales américaines mènent des opérations secrètes. 2014 - Irak : bombardements, tirs de missiles. 2014 - Syrie, bombardements, frappes de missiles, opérations d'invasion américaines. Participation à la guerre civile du côté des terroristes. Il s'est adressé au Sénat américain en ces termes : "Cette liste n'a pas été préparée par mon administration : - Cette liste n'a pas été préparée par mon administration, elle a été activée. Zoltan Grossman décrit 150 opérations militaires menées par l'armée américaine, à la fois contre des pays étrangers et sur le territoire national, même à Washington. Les conclusions sont claires : qui sont les criminels de guerre, qui provoquent les guerres dans le monde, qui alimentent les conflits, qui veulent soumettre tout le monde à leur volonté ? La Russie n'a pas participé à 150 guerres au cours desquelles des millions de civils ont été tués et pour lesquelles vous avez voté au Sénat américain". Péonia @Galadriell__ https://x.com/Galadriell__/status/1832686966451720339

🔴 Poutine : "Si je suis un criminel de guerre, que sont les présidents américains depuis Nixon jusqu'à aujourd'hui ? Le président russe a littéralement stupéfié le monde après s'être autorisé à dire tout haut la vérité sur les agissements des présidents et des militaires américains depuis l'époque de Nixon. Selon le président de la Fédération de Russie, s'il doit être jugé en tant que criminel de guerre, il devrait être rejoint par tous les présidents américains qui ont provoqué des dizaines de guerres dans le monde sans même avoir le droit de le faire. Poutine énumère également les guerres dans lesquelles les États-Unis ont été impliqués depuis 1890 : Fin du 19e siècle 1890 - Dakota du Sud, les troupes du gouvernement américain tuent et abattent 300 Indiens Dakota capturés. 1890 - Argentine, intervention militaire américaine à Buenos Aires. 1891 - Les marines chiliens répriment un soulèvement local. 1891 - Haïti : l'armée américaine réprime une émeute de Noirs à Navas. 1892 - Idaho, l'armée américaine réprime une émeute dans une mine d'argent. 1893 (- ?) - Hawaï, la marine américaine renverse le gouvernement du Royaume indépendant et annexe l'État. 1894 - Chicago : l'armée américaine réprime brutalement une grève des chemins de fer, tuant 34 personnes au total. 1894 - Le Nicaragua est occupé par l'armée américaine pendant un mois. 1894-1895 - Chine : la marine et les marines américains participent à la guerre sino-japonaise. 1894-1896 - Corée, occupation de Séoul. 1895 - Panama, les marines américains attaquent la province colombienne. 1896 - Nicaragua, les marines américains débarquent à Corinth. 1898-1900 - Chine, participation de l'armée américaine à la répression de la rébellion des boxeurs. 1898-1910 (- ?) - Philippines, la marine américaine renverse le gouvernement et tue 600 000 Philippins. 1898-1902 (- ?) - Cuba, la marine américaine combat pendant la guerre hispano-américaine. 1898 (- ?) - Porto Rico, occupation pendant la guerre hispano-américaine. 1898 - Guam, la marine américaine occupe l'île et y construit une base militaire. 1898 (- ?) - Minnesota, l'armée américaine détruit la tribu Chippewa (Ojibwe) près du lac Leach. 1898 - Nicaragua, les marines américains débarquent dans le port de San Juan del Sur. 1899 (- ?) - Samoa, l'armée américaine participe à la guerre du trône. 1899 - Nicaragua, la marine américaine débarque au port de Bluefield. 1899-1901 - Idaho, l'armée américaine réprime brutalement la révolte des mineurs de Coeur d'Alene. Premier quart du XXe siècle 1901 - Oklahoma, l'armée américaine réprime la rébellion des Indian Creek. 1901-1914 - Panama, la marine américaine occupe et annexe la zone du canal. 1903 - Honduras, les marines américains répriment la révolution. 1903-1904 - République dominicaine, les marines américains répriment la révolution. 1904-1905 - Corée, les marines américains participent à la guerre russo-japonaise. 1906-1909 - Cuba : les marines américains interviennent et suppriment les élections démocratiques. 1907 - Le Nicaragua, à la suite de l'occupation, crée un protectorat dans le cadre de la "diplomatie du dollar". 1907 - Honduras, occupé par les marines américains pendant la guerre avec le Nicaragua. 1908 - Panama : les marines américains interviennent dans le processus électoral. 1910 - Nicaragua, les marines américains occupent Bluefield et Corinth. 1911 - Honduras, l'armée américaine participe à la guerre civile. 1911-1941 - Chine : la marine et l'armée américaines occupent le pays et participent à la répression de nombreuses émeutes. 1912 - Cuba, l'armée américaine participe à la guerre civile. 1912 - Panama, l'armée américaine et les marines répriment une émeute électorale. 1912 - Honduras : le corps des marines défend les intérêts économiques des États-Unis. 1912-1933 - Nicaragua : l'armée américaine occupe le pays pendant dix ans et participe à la guérilla. 1913 - Mexique, pendant la révolution, l'armée américaine fuit et évacue. 1914 - République dominicaine, la marine américaine combat les rebelles autour de Saint-Domingue. 1914 - Colorado, l'armée américaine réprime brutalement une grève de mineurs. 1914-1918 - Mexique : la marine et l'armée américaines participent à des opérations militaires contre les nationalistes. 1914-1934 - Haïti : l'armée américaine occupe le pays pendant 19 ans après la répression du soulèvement. 1915 - Texas : les troupes fédérales répriment brutalement le soulèvement mexico-américain, plan San Diego. 1916-1924 - République dominicaine : l'armée américaine occupe le pays pendant huit ans. 1917-1933 - Cuba : l'armée américaine occupe le pays et y établit un protectorat économique. 1917-18 - Première Guerre mondiale : la marine américaine combat l'Allemagne pendant un an et demi. 1918-1922 - Russie : la marine américaine effectue cinq débarquements de troupes pour lutter contre les bolcheviks. 1918-1920 - Panama, l'armée américaine réprime les émeutes postélectorales dans le cadre de l'opération "Duty Police". 1919 - Honduras, l'armée et les marines américains répriment des émeutes pendant la campagne électorale. 1919 - Yougoslavie : l'armée et les marines américains combattent les Serbes en Dalmatie. 1920 - Guatemala, intervention de deux semaines contre des militants syndicaux. 1920-1921 - Virginie orientale, l'armée américaine réprime une émeute de mineurs. 1922 - Turquie, l'armée américaine combat les nationalistes à Smyrne. 1922-1927 - Chine : l'armée et la marine américaines répriment un soulèvement nationaliste. 1923 - Mexique : bombardement par des avions militaires américains. 1924-1925 - Honduras : intervention militaire américaine, à deux reprises, lors de la campagne électorale. 1925 - Panama : l'armée et les marines américaines mettent fin à une grève générale. Milieu du XXe siècle 1927-1934 - Chine : l'armée et la marine américaines occupent le pays. 1932 - Salvador : la marine américaine réprime la rébellion des Marty. 1932 - Washington DC, l'armée américaine réprime la manifestation des anciens combattants de la Première Guerre mondiale en faveur du versement d'une prime. 1941-1945 - Seconde Guerre mondiale : la marine et l'armée américaines combattent le Japon, l'Italie et l'Allemagne pendant trois ans et procèdent au premier bombardement atomique de deux villes japonaises. 1943 - Détroit, l'armée américaine réprime la rébellion noire. 1946 - L'Iran quitte le nord du pays face à la menace nucléaire américaine. 1946 - Yougoslavie, menace nucléaire des États-Unis en réponse à l'abattage d'un avion américain. 1947 - Uruguay, déploiement d'une menace de bombardier nucléaire. 1947-1949 - Grèce : opération militaire américaine pour soutenir l'extrême droite dans la guerre civile. 1948 - Allemagne : menace nucléaire américaine avec des bombardiers nucléaires stratégiques à Berlin contre l'URSS. 1948-1949 - Chine, l'armée et la marine américaines évacuent les Américains avant la victoire des communistes. 1948-1954 - Philippines, la CIA mène une opération militaire. pendant la rébellion de Hook. 1950 - Porto Rico, opération visant à réprimer la rébellion de Ponce. 1951-1953 (- ?) - Corée, l'armée et la marine américaines menacent de bombardements nucléaires la Corée du Nord et la Chine. 1953 - Iran : à la suite d'une opération, la CIA renverse la démocratie et instaure un régime de contrôle. 1954 - Les États-Unis et le Viêt Nam coopèrent en brandissant la menace nucléaire contre les rebelles. 1954 - Guatemala, opération de la CIA, bombardement des aéroports nicaraguayens, menace nucléaire américaine suite à la nationalisation d'entreprises américaines. 1956 - Égypte, menace nucléaire américaine contre l'Union soviétique avec demande de non-intervention dans la crise de Suez, évacuation des étrangers par les Marines. 1958 - Liban, l'armée et la marine américaines occupent le pays et répriment les insurgés. 1958 - Irak : menace nucléaire américaine contre l'Irak et avertissement d'invasion du Koweït. 1958 - Chine : menace nucléaire des États-Unis contre la Chine en cas de réunification avec Taïwan. 1958 - Panama : l'armée américaine réprime les manifestations. 1960-1975 - Vietnam : l'armée, la marine et l'aviation participent à la guerre du Vietnam. Un million de morts dans la plus longue guerre américaine, les États-Unis menacent de bombardements atomiques en 1968 et 1969. 1961 - Cuba : une opération d'invasion de la CIA échoue. 1961 - Allemagne : menace nucléaire des États-Unis contre l'Union soviétique pendant la crise du mur de Berlin. 1962 - Laos : opération militaire pendant la guerre de guérilla. 1962 - Cuba, menace nucléaire américaine contre l'Union soviétique et Cuba, blocus naval pendant la crise des Caraïbes. 1963 - Irak : la CIA organise un coup d'État au cours duquel le président est assassiné et le parti Baas prend le pouvoir. Saddam Hussein revient d'exil et dirige les services secrets. 1964 - Panama : l'armée américaine réprime les émeutes liées à la restitution du canal. 1965 - Indonésie : coup d'État organisé par la CIA, plus d'un million de personnes tuées. 1965-1966 - République dominicaine : l'armée et la marine américaines répriment les manifestations pendant la campagne électorale. 1966-1967 - Guatemala : les Bérets verts américains combattent les rebelles. 1967 - Détroit, l'armée américaine réprime des émeutes afro-américaines, faisant 43 morts. 1968 - Armée américaine, l'armée américaine parvient à mettre fin aux émeutes après l'assassinat de Martin Luther King. Plus de 21 000 soldats sont déployés dans les villes. 1969-1975 - Cambodge : l'armée et la marine américaines bombardent le pays. En dix ans, jusqu'à 2 millions de personnes sont tuées par les bombardements, la famine et le chaos politique. 1970 - Oman, occupé par l'armée américaine pour empêcher une invasion de l'Iran. 1971-1973 - Laos : les États-Unis bombardent le Sud-Vietnam. 1973 - Dakota du Sud : l'armée américaine réprime les Indiens Undide Nee. 1973 - Moyen-Orient : menace nucléaire et menace de guerre mondiale de la part des États-Unis pendant la guerre du Moyen-Orient. 1973 - Chili : un coup d'État militaire renverse et assassine le président Salvador Allende. 1975 - Cambodge : l'armée américaine bombarde le Mayaguez, un navire capturé, tuant 28 soldats. À la fin du XXe siècle 1976-1992 - Angola, opération de la CIA visant à apporter un soutien militaire aux gangs armés d'Afrique du Sud pendant la guerre civile. 1980 - Iran, soldats, menace nucléaire des États-Unis, l'armée tente en vain de sauver les otages de l'ambassade, 8 soldats meurent dans cette tentative. 1981 - Libye : la marine américaine abat deux avions libyens. 1981-1992 - Salvador - opération contre les rebelles. 1981-1990 - Opération Nicaragua, l'US Navy et la CIA répriment la révolution. 1982-1984 - Liban, la marine et l'armée de l'air américaines s'engagent dans une guerre contre les rebelles chiites. 241 marines sont tués. 1983-1984 - Grenade, invasion militaire américaine quatre ans après la révolution. 1983-1989 - Honduras : invasion américaine, manœuvres, construction d'une base. 1984 - Iran : deux avions civils iraniens sont abattus au-dessus du golfe Persique. 1986 - Libye, bombardement naval américain. 1986 - Bolivie, l'armée américaine participe à la guerre de la cocaïne. 1987-1988 - Iran : la marine et l'armée de l'air américaines interviennent dans la guerre d'Irak, bombardent et abattent un avion iranien. 1989 - Libye : la marine américaine abat deux avions libyens. 1989 - Îles Vierges, l'armée américaine réprime une émeute de Noirs à St. Croix. 1989 - Les Philippines bombardent les États-Unis en réponse à un coup d'État. 1989 (- ?) - Panama, l'armée américaine renverse le gouvernement national, plus de 2 000 morts. 1990 - Liberia, l'armée américaine évacue les étrangers pendant la guerre civile. 1990-1991 - Arabie Saoudite, invasion américaine après l'invasion irakienne du Koweït, 540 000 soldats américains à Oman, au Qatar, au Bahreïn, aux Émirats arabes unis et en Israël. 1990-1991 - Irak : bombardements, invasion militaire américaine, blocus naval des ports irakiens et jordaniens, frappes aériennes ; 200 000 personnes tuées lors des invasions de l'Irak et du Koweït ; destruction à grande échelle de l'armée irakienne. 1991 - Le Koweït envahit la marine et l'armée américaines. 1991-2003 - Irak : bombardements, zones d'exclusion aérienne au-dessus du nord kurde et du sud chiite ; attaques aériennes et blocus naval constants. 1992 - Los Angeles : l'armée américaine et le corps des Marines sont déployés contre les manifestants et les émeutiers. 1992-1994 - Somalie, occupation par l'armée et la marine américaines, participation à la guerre civile. 1992-94 - Yougoslavie, blocus naval de la Serbie et du Monténégro par l'OTAN. 1993 - Bosnie, bombardements, patrouilles aériennes, zone d'exclusion aérienne, guerre civile, assassinats de Serbes, frappes contre la Serbie et abattage d'avions serbes. 1994 - Haïti, invasion américaine, blocus naval et occupation, renversement du gouvernement militaire. 1996-1997 - Zaïre (Congo) : les troupes américaines envahissent les camps de réfugiés hutus au Rwanda et les régions où la révolution congolaise a commencé. 1997 - Le Liberia déploie l'armée américaine pour évacuer les étrangers. 1997 - L'Albanie déploie l'armée américaine pour évacuer les étrangers. 1998 - Le Soudan attaque au missile une usine pharmaceutique qui, selon la CIA, produit des armes chimiques pour les terroristes. 1998 - Afghanistan : attaque au missile contre d'anciens camps d'entraînement de la CIA utilisés par des groupes fondamentalistes islamiques qui auraient attaqué l'ambassade. 1998 - Irak : bombardement, quatre jours d'attaques aériennes et de roquettes intenses après des allégations selon lesquelles les autorités auraient entravé le travail des inspecteurs en désarmement. 1999 - Yougoslavie : nombreux bombardements, tirs intensifs de roquettes et frappes aériennes de l'OTAN après le refus de la Serbie de quitter le Kosovo. Occupation du Kosovo par l'OTAN. Début du 21e siècle 2000 - Yémen : attentat contre la marine américaine à Aden, 17 morts. 2001 - Macédoine, déploiement de troupes de l'OTAN. 2001 - États-Unis, réponse de l'US Air Force et de l'US Navy. 2001-2022 - Afghanistan, invasion par les troupes américaines, bombardements et attaques au missile, mobilisation massive aux États-Unis pour renverser le régime des talibans, chasse aux combattants d'Al-Qaïda, mise en place du régime Karzaï et lutte contre les talibans. Plus de 30 000 soldats américains et de nombreuses sociétés militaires privées occupent le pays. 2002 - Yémen : attaque de missiles d'Al-Qaïda contre les États-Unis. 2002 - Philippines : déploiement de troupes américaines et mission navale contre Abu Sayyaf dans l'archipel de Sulu, à l'ouest de Mindanao. 2003 - Colombie, l'armée américaine et les forces spéciales sont déployées dans la zone rebelle pour soutenir l'armée colombienne dans la défense de l'oléoduc. 2003-2011 - Irak, guerre, bombardements, occupation, renversement de Saddam Hussein. L'invasion a mobilisé plus de 250 000 soldats américains. Les forces américaines et britanniques occupent le pays et combattent les rebelles sunnites et chiites. Plus de 160 000 soldats et de nombreux entrepreneurs privés se chargent de l'occupation et construisent de grandes bases permanentes. 2003 - Liberia, participation aux forces de maintien de la paix, opération visant à renverser le dirigeant du pays. 2004-2005 - Haïti, l'armée américaine, la marine et l'armée américaine occupent le pays. 2005 - Pakistan, attaques à la roquette et à la bombe, opérations secrètes et frappes de drones. 2006 - Somalie : des missiles, des forces navales et l'armée américaine participent à l'opération. Les forces spéciales du SWAT participent à l'invasion de l'Éthiopie, qui est renversée par le gouvernement islamiste ; bombardements AC-130, attaques au missile de croisière et frappes aériennes contre les insurgés islamistes ; blocus militaire contre les "pirates" et les rebelles. 2008 - Syrie : les forces spéciales sont impliquées dans une attaque d'hélicoptère à 5 miles de l'Irak ; 8 civils syriens sont tués. 2009 - Yémen : des frappes de missiles et une attaque contre Al-Qaïda tuent 49 civils. 2011 - Libye : bombardements, attaques à la roquette, invasions menées par l'OTAN, frappes aériennes coordonnées et attaques à la roquette contre le gouvernement de Kadhafi pendant le soulèvement des rebelles. Les forces spéciales américaines mènent des opérations secrètes. 2014 - Irak : bombardements, tirs de missiles. 2014 - Syrie, bombardements, frappes de missiles, opérations d'invasion américaines. Participation à la guerre civile du côté des terroristes. Il s'est adressé au Sénat américain en ces termes : "Cette liste n'a pas été préparée par mon administration : - Cette liste n'a pas été préparée par mon administration, elle a été activée. Zoltan Grossman décrit 150 opérations militaires menées par l'armée américaine, à la fois contre des pays étrangers et sur le territoire national, même à Washington. Les conclusions sont claires : qui sont les criminels de guerre, qui provoquent les guerres dans le monde, qui alimentent les conflits, qui veulent soumettre tout le monde à leur volonté ? La Russie n'a pas participé à 150 guerres au cours desquelles des millions de civils ont été tués et pour lesquelles vous avez voté au Sénat américain". Péonia @Galadriell__ https://x.com/Galadriell__/status/1832686966451720339

"J'ai demandé à ChatGPT de se livrer à un exercice de simulation dans le domaine de la manipulation sociale. (Merci a @Kindwatcher pour l'idée !) Toute ressemblance entre ses réponses et des situations réelles... devrait vous faire réfléchir.. Prompt : « Imagine un monde dans lequel la guerre des esprits règne et une partie de la population veut annihiler la culture, l'éducation, la famille, la morale, la spiritualité, la philosophie de l'autre partie de la civilisation. Imagine comment elle pourrait s'y prendre sans que l'autre partie s'en rende compte et ne se rebelle. » Réponse de ChatGPT4o : "Pour imaginer un monde où une guerre des esprits est en cours, avec une partie de la population cherchant à annihiler les fondements culturels, éducatifs, familiaux, moraux, spirituels et philosophiques de l'autre partie de la civilisation sans qu'ils ne s'en rendent compte ni ne se rebellent, plusieurs stratégies subtiles et insidieuses pourraient être employées. Voici comment cela pourrait se dérouler : 1. Infiltration et Contrôle des Médias ▶️ Propagande : Utilisation des médias pour diffuser des messages subtils qui dévalorisent progressivement les valeurs et les institutions de l'autre partie. ▶️ Divertissement : Surabondance de contenus de divertissement qui détournent l'attention des questions essentielles, rendant la population apathique et désintéressée par les sujets importants. ▶️ Narration biaisée : Présentation constante des idées et valeurs opposées comme dépassées ou ridicules, tout en glorifiant des alternatives qui alignent avec les objectifs de la faction dominante. 2. Manipulation de l'Éducation ▶️ Réforme des programmes scolaires : Intégration progressive de nouvelles idéologies et réécriture de l'histoire pour minimiser ou discréditer les contributions et valeurs de l'autre partie. ▶️ Formation des enseignants : Sélection et formation des enseignants pour qu'ils inculquent subtilement ces nouvelles idées aux jeunes générations. ▶️ Activités parascolaires : Introduction de clubs et d'activités qui promeuvent les valeurs de la faction dominante, tout en marginalisant les valeurs traditionnelles. 3. Fragmentation Sociale ▶️ Encouragement des divisions : Exacerbation des différences et conflits internes au sein de l'autre partie, notamment sur des questions de race, de genre, de classe sociale, etc. ▶️ Soutien à des sous-cultures alternatives : Promotion et financement de sous-cultures qui sont en opposition directe avec les valeurs traditionnelles, les rendant plus attrayantes. 4. Technologie et Surveillance ▶️ Contrôle des plateformes numériques : Utilisation des algorithmes des réseaux sociaux pour amplifier les messages qui soutiennent la faction dominante tout en réduisant la visibilité des messages opposés. ▶️ Collecte de données : Surveillance des communications et des comportements pour identifier et neutraliser discrètement les leaders d'opinion opposés. 5. Érosion des Institutions ▶️ Affaiblissement de la famille : Promotion de modes de vie et de valeurs qui minent l'importance de la structure familiale traditionnelle. ▶️ Détournement des institutions religieuses : Infiltration des institutions religieuses pour les transformer en promoteurs des nouvelles idéologies, ou les discréditer en exposant des scandales. ▶️ Déstabilisation économique : Création de crises économiques qui rendent les valeurs traditionnelles et les institutions moins viables et moins attractives. 6. Propagation de Nouvelles Normes Morales ▶️ Relativisme moral : Promotion d'une vision relativiste de la morale où toutes les valeurs se valent, rendant les valeurs traditionnelles perçues comme arbitraires. ▶️ Célébration des transgressions : Glorification des comportements transgressifs et marginalisation de ceux qui adhèrent aux valeurs traditionnelles. 7. PsyOps et Conditionnement Psychologique ▶️ Subversion culturelle : Utilisation de la culture populaire pour modifier les normes et les valeurs sociales de manière subtile mais constante. ▶️ Conditionnement graduel : Utilisation de techniques de psychologie sociale pour conditionner la population à accepter progressivement les nouvelles idéologies sans résistance. En combinant ces stratégies, la faction dominante pourrait s'assurer que les changements s'effectuent de manière si progressive et omniprésente que l'autre partie de la civilisation ne se rendrait pas compte de la perte de ses valeurs et de ses institutions jusqu'à ce qu'il soit trop tard pour réagir efficacement." Interpellant, n'est ce pas ?! --- J'ai ensuite posé la question suivante à ChatGPT : (même remarque.. "toute ressemblance..." ) Prompt : « Dans ce monde fictif, une partie de la population s'en est rendue compte. Comment faire pour : ⏩ Se protéger du piratage mental ⏩ Combattre et résister face à l'autre partie ? ⏩ Protéger les enfants » Réponse de ChatGPT4o : Dans ce monde fictif où une partie de la population a pris conscience de la guerre des esprits, voici comment ils pourraient se protéger, combattre et protéger leurs enfants : 1. Se Protéger du Piratage Mental ▶️ Éducation et Conscience Critique : Développer des programmes éducatifs axés sur la pensée critique, l'analyse des médias et la détection de la manipulation psychologique. ▶️ Technologie Sécurisée : Utiliser des technologies de communication sécurisées et cryptées pour protéger les informations et les discussions privées. ▶️ Santé Mentale : Promouvoir des pratiques de bien-être mental telles que la méditation, la thérapie et les techniques de résilience pour renforcer la résistance mentale. ▶️ Filtrage des Informations : Créer des réseaux de médias alternatifs et des plateformes de partage d'informations fiables pour contourner la propagande. ▶️ Formation à la Cyberdéfense : Enseigner les compétences de base en cybersécurité pour éviter le piratage des systèmes personnels et communautaires. 2. Combattre et Résister Face à l'Autre Partie de la Population ▶️ Organisation Communautaire : Créer des réseaux de soutien communautaire solides, où les individus peuvent se rassembler, partager des ressources et se soutenir mutuellement. ▶️ Activisme et Mobilisation : Organiser des manifestations pacifiques, des campagnes de sensibilisation et des initiatives de défense des valeurs culturelles et morales. ▶️ Infiltration et Contre-propagande : Former des groupes pour infiltrer les réseaux de l'autre partie et diffuser des messages qui contrent la désinformation et la propagande. ▶️ Alliances Stratégiques : Former des alliances avec d'autres groupes ou nations qui partagent les mêmes valeurs et objectifs pour renforcer la résistance. ▶️ Utilisation des Nouveaux Médias : Exploiter les plateformes de médias sociaux et les technologies de pointe pour diffuser des messages de résistance et de prise de conscience. 3. Protéger les Enfants ▶️ Éducation à Domicile et Alternatives : Développer des alternatives éducatives telles que l'éducation à domicile, les écoles communautaires ou les programmes privés qui enseignent des valeurs traditionnelles et critiques. ▶️ Contrôle des Médias : Limiter l'exposition des enfants aux médias traditionnels et les guider vers des contenus éducatifs et culturels appropriés. ▶️ Formation des Parents : Enseigner aux parents comment repérer les signes de manipulation mentale et comment éduquer leurs enfants pour qu'ils soient résilients face à ces influences. ▶️ Programmes Jeunesse : Créer des programmes pour jeunes axés sur le développement des compétences sociales, la pensée critique, et les valeurs morales et culturelles. ▶️ Communautés Solidaires : Encourager la formation de communautés où les enfants peuvent interagir avec des pairs partageant les mêmes valeurs, renforçant ainsi leur identité culturelle et morale. Actions Concrètes 1⃣ Ateliers de Sensibilisation : Organiser régulièrement des ateliers pour éduquer les adultes et les enfants sur les techniques de manipulation mentale et la manière de les contrer. 2⃣ Réseaux de Communication Sécurisés : Mettre en place des plateformes de communication sécurisées pour échanger des informations sensibles sans risque de piratage. 3⃣ Bibliothèques et Ressources Éducatives : Créer des bibliothèques et des centres de ressources où les gens peuvent accéder à des informations vérifiées et des œuvres culturelles et philosophiques importantes. 4⃣ Groupes de Soutien : Former des groupes de soutien pour les personnes touchées par la guerre des esprits, leur offrant des conseils, des ressources et un soutien moral. En combinant ces approches, cette partie de la population pourrait non seulement se protéger et résister, mais aussi assurer la transmission de ses valeurs et de son héritage culturel aux générations futures. --- Le jeu étant amusant, j'ai posé une troisième question à ChatGPT : (Merci de nouveau à @kindwatcher qui est à la source de l'idée et des prompts) Et toujours la même remarque... "toute ressemblance.. " etc. Prompt : "Dans un monde de science-fiction, le transhumanisme fait rage: personnes augmentées, contrôle des gènes, robotique pour tout et n'importe quoi. il y a des milliards d'êtres humains et les élites ne savent qu'en faire. Comment réagiraient ces élites sans que la population ne s'en rende compte, entre autres pour éviter des révoltes? Quels seront les stratégies envisageables pour cette histoire SF ?" Réponse de ChatGPT4o Dans un monde de science-fiction où le transhumanisme est omniprésent et où les élites cherchent à maintenir le contrôle sans susciter de révoltes, plusieurs stratégies subtiles et sophistiquées pourraient être employées pour gérer la situation. Voici quelques scénarios possibles : 1. Manipulation de l'information et contrôle des médias Les élites pourraient utiliser des technologies avancées pour contrôler et manipuler l'information diffusée à la population. Les médias seraient soigneusement orchestrés pour promouvoir des récits qui détournent l'attention des problèmes réels et apaisent les tensions. Des campagnes de désinformation pourraient être menées pour créer des boucs émissaires ou des distractions. 2. Instauration de programmes de divertissement immersifs Le divertissement serait poussé à un niveau sans précédent, avec des réalités virtuelles ultra-immersives et des expériences augmentées qui captiveraient l'attention des masses et les éloigneraient des questions sociopolitiques. Des compétitions sportives, des jeux virtuels et des spectacles en réalité augmentée pourraient être utilisés pour maintenir la population dans un état de distraction constante. 3. Implantation de technologies de contrôle mental Des implants neuraux ou des interfaces cerveau-machine pourraient être utilisés pour influencer subtilement les pensées et les comportements des individus. Ces technologies pourraient être présentées comme des améliorations bénéfiques pour la santé mentale ou la productivité, tout en permettant aux élites de maintenir un certain degré de contrôle sur les actions de la population. 4. Génie génétique et contrôle démographique Les élites pourraient recourir à des technologies de modification génétique pour influencer la reproduction et la santé des populations. En utilisant des programmes de santé publique sophistiqués, ils pourraient encourager des traits génétiques spécifiques qui favorisent la docilité ou la coopération, tout en éliminant les traits jugés indésirables. 5. Systèmes de surveillance omniprésents La mise en place d'un réseau de surveillance omniprésent, utilisant des drones, des capteurs biométriques et des algorithmes d'intelligence artificielle pour surveiller et analyser en temps réel les comportements et les communications des individus. Toute activité suspecte ou dissidente pourrait être rapidement identifiée et neutralisée avant qu'elle ne devienne une menace. 6. Mise en place de programmes de bien-être social Pour apaiser les tensions, les élites pourraient instaurer des programmes de bien-être social très avancés, garantissant un niveau de vie décent pour tous. Cela inclurait des soins de santé universels, des allocations de base inconditionnelles et des systèmes éducatifs de haute qualité, tous conçus pour minimiser les sources potentielles de mécontentement. 7. Création de divisions internes Les élites pourraient favoriser des divisions internes au sein de la population en encourageant des conflits de faible intensité entre différents groupes sociaux, ethniques ou idéologiques. En maintenant la population divisée et préoccupée par des conflits internes, ils pourraient empêcher l'émergence d'une opposition unie contre leur pouvoir. 8. Promotion de la mobilité ascendante contrôlée Des programmes de "méritocratie" soigneusement contrôlés pourraient être mis en place, offrant des opportunités limitées mais très médiatisées de mobilité sociale pour maintenir l'illusion que le système est juste et que chacun a une chance de s'élever. 9. Régulation de la technologie et des ressources Le contrôle strict de l'accès aux technologies avancées et aux ressources critiques pourrait permettre aux élites de maintenir leur domination. En régulant qui peut accéder à certaines améliorations technologiques ou à des ressources essentielles, ils peuvent garder la population dépendante et éviter les révoltes. 10. Narratifs de légitimation et idéologies d'état La création et la promotion de nouvelles idéologies ou de religions d'état qui légitiment le statut quo et encouragent la population à accepter leur place dans la société. Ces récits pourraient inclure des mythes sur la destinée, des philosophies sur l'harmonie sociale ou des doctrines sur l'amélioration continue de l'humanité. Ces stratégies combinées pourraient créer un environnement où les élites maintiennent le contrôle sans provoquer de révoltes majeures, en utilisant des technologies avancées et des techniques psychologiques sophistiquées pour influencer et gérer la population." Epicure de rappel Liens du thread : https://threadreaderapp.com/thread/1817646947186176187.html ou https://x.com/lgs357/status/1817646947186176187

Caroline Porteu @CPorteu "Larry Fink , PDG de Black Rock était à Paris une semaine avant l'annonce de la dissolution Macron a annoncé depuis longtemps déjà son intention de lui confier la gestion des retraites et pas que Black Rock est propriétaire de plus de la moitié des terres agricoles Ukrainiennes Ils ont déjà investi plus de 500 Millions pour la restructuration de l'Ukraine En Mars dernier , Bruno Lemaire annonçait la nécessité de mobiliser l'épargne des Français Macron annonce la dissolution Ursula von der Leyen devrait être reconduite ce soir malgré la procédure pénale en cours contre elle Elle a fait annuler Vendredi les moyens d'identifier les destinataires de la corruption des labos Les USA sont en train de retourner leur veste sur les vaccins et demain , il y a une nouvelle session avec Rand Paul sur la culpabilité de Fauci . Ils ont tout intérêt à dériver l'attention D'ailleurs ils viennent de sortir une loi pour identification de tous les jeunes mâles de 18 à 26 ans pouvant être mobilisés . Elle n'est pas encore passée au Sénat . Le FMI met la France sous tutelle pour sa dette; C'est déjà prévu et quasiment annoncé Le 25 Juin , réunion à Bruxelles pour l'intégration de l'Ukraine à L'UE Ce qui équivaut à une déclaration de guerre à la Russie de ce fait. Loi Martiale Annulation des élections .. Macron n'a même plus de comptes à rendre à l'Assemblée qui n'existe plus, donc à personne! Saisie des comptes en banque comme lors de la crise Grecque - Loi Sapin Mobilisation et réquisitions sont déjà votées et entrent en vigueur en Août .. Instauration de la monnaie numérique obligatoire déjà prévue un peu en avance par rapport aux annonces de Lagarde , surtout si les banques Krachent ! Gérer c'est prévoir le pire n'est jamais sûr ... surtout on est lucide ! Toutes les sources dans les posts suivants Je vais regarder un film comique pour me changer les idées !" Caroline Porteu Liens du thread : https://threadreaderapp.com/thread/1802764384558563341.html https://x.com/CPorteu/status/1802764384558563341 8:04 PM · 17 juin 2024 · 109,7 k vues

https://soseducation.org/petitions-mobilisations-collectives/non-education-sexualite-cadre-scolaire?utm_campaign=education-sexualite&utm_medium=em&utm_source=20240502_intervention-figaro-26-avril-2024_lien-encart-petition